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蔡若蓮:國民及國安教育不急設KPI

來源:星島日報

學校推行國民及國家安全教育,立法會教育事務委員會屬下的小組委員會昨舉行會議,有議員要求政府就國民及國安教育,設立關鍵績效指標(KPI),教育局局長蔡若蓮(見圖)回應指,對學生建立國民身分認同與感情「不急於一時」。對於公民與社會發展科評級只設「達標」與「不達標」,她強調該科是培養學生深度學習,「不用分數指揮同學」。

教委會屬下研究推動國民及國安教育小組委員會,昨舉行會議。民建聯陳勇要求當局為推行國民及國安教育,設立關鍵績效指標(KPI),「以往是自由式,可做可不做,但未來一百天完成多少課時,達成多大效果。」教育局局長蔡若蓮回應稱,學生在認知層面容易檢視,但感情、認同和價值觀「不急於一時」,隨着他們認知及參與度提高,感情亦會加強。

蔡若蓮指,教師在升旗儀式或交流考察過程中,觀察學生的表現,學生如流露出想國家好的情感,或努力參與國家建設活動,已達到愛國的學習目標。她亦稱《香港國安法》落實前,當局推動國教及愛國主義教育有不少波折,包括被污名化和扭曲,強調當局現時正本清源,期望社會支持推動國教。

公民科視學「敲山震虎」

對於取代高中通識教育科的公民科,民建聯梁熙質疑評級只設「達標」與「不達標」,缺席內地交流團亦不顯示在文憑試成績單。蔡若蓮回應指,公民科旨讓學生有深度學習,而非追求分數,「不用分數指揮同學」。

副秘書長康陳翠華補充稱,學生如患重病等特別情況缺席內地交流團,學校亦須以其他方式替代,否則必須參加。她亦指,當局已到二十所中學抽樣重點視學,並派出首長級人員參與,希望起「敲山震虎」作用,提醒學校對公民科不要掉以輕心。本報記者

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