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假新聞蠱惑人心立法規管刻不容緩

來源:星島日報

隨着互聯網及社交媒體網絡普及化,虛假資訊的散播速度愈來愈快,巿民特別是年輕人手機不離手,每當瀏覽到有興趣的資訊便第一時間轉發,大多缺乏求證,且一傳十,十傳百分享,助長假新聞的發放。

近月香港接連發生的恐怖活動,與過去兩年香港不斷出現假新聞、抹黑政府及警察不無關係。政府制訂「假新聞法」,學校加強媒體素養教育,更是刻不容緩。

保護青年免受荼毒

虛假資訊的流傳和散播,也愈來愈猖獗,一九年下半年更是謠言滿天飛。最荒誕的假消息,要算「八三一」港鐵太子站有警察打死人;有女示威者被警方的催淚彈射「爆眼」致盲等,這些不斷散播的假消息,引發針對政府及仇警情緒,甚至不少熱血的年輕人,因誤信傳言被誘騙上街參與違法集會,進行激進違法行為,致身陷牢獄,賠上未來。

最近警方偵破有港獨組織企圖策劃恐怖襲擊,在警署、法院、鐵路及街道等地方放置土製炸彈,被補九人中竟有六人是學生。另一宗刺警事件,本應予以強烈譴責,但行兇者刺警後自戕的行為卻被別有用心的人形容為「犧牲」,將暴力行為合理化,這些錯誤的訊息在網上不斷散播流傳,扭曲巿民的價值觀,蠱惑人心的言論實與假新聞一樣可恥。

虛假資訊對社會的禍害深遠,政府不無責任。過去政府對假新聞放任不管,既無法例監管,又沒有如外國設立打假部門跟進,令問題惡化。就如「新屋嶺強姦事件」,謠傳流傳逾年,造謠者才被法庭判監,反映執法及檢控速度極緩慢,未能迅速闢謠。

現在政府提出研究制訂「假新聞法」,總算是亡羊補牢。不過,政府應就立法定下實施時間表,不能拖拉推行,唯有將有關違法行為刑事化,才能起阻嚇作用,防止錯誤訊息或謠言繼續散播。

與此同時,政府應加強公民教育,教導巿民分辨真假訊息,並就有可能對社會造成嚴重禍害的假消息,即時予以澄清,避免假新聞在社會繼續發酵。提升年輕人抗禦虛假資訊的能力是當前急務,除政府外,學校和家庭都有共同責任。學校應教導學生守法及正確的價值觀,明辨是非,勿受虛假包裝的歪理所荼毒,切忌以身試法,參與暴力等違法活動。

媒體素養教育教導明辨是非

學校課程應加入媒體素養教育,教導學生分辨真假新聞,慎選及慎入網上新聞媒體和討論區,勿隨便轉發未經證實、可造成社會不安的負面消息,並積極培養學生良好的閱讀興趣,強大個人的理解能力,才不會受到假新聞誤導。

事實上,英國、芬蘭等國家,已將媒體素養教育加入小學課程當中,教導孩子批判思考,分辨真偽。早在一五年,芬蘭總統已呼籲全體公民,肩負對抗虛假資訊的責任,協助政府應對虛假資訊,值得香港借鏡。

香港學校可將媒體素養教育融入不同科目,培養學生多角度批判思考。例如上視藝課,教學生辨識圖片真偽;上歷史課,講述各地執政一方和反對派,如何透過文宣爭取支持等;上社會課時,可分析及探討時事議題,加深對社會的認知。

總括而言,假新聞一單也嫌多,必須及早立法監管!

梁毓偉JP

香港青年聯會主席

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